1　「知る」活動では、年間を通して計画的にウォッチングカードや縦割り親子探鳥会、野鳥検定、ラブバードウィークを実施していることにより、子供たちは低学年のうちから野鳥の名前や種類を覚え、野鳥への関心や思いを高めることができている。

2　「守る」活動では、系統立てて行っている「ふるさと学習」（各学年のターゲットバードを題材にした総合的な学習の時間）の実践により、野鳥調査から課題を見つけ、その課題を探究していく過程でその野鳥の保護や生物多様性、生態系維持など、自然保護や環境保全に対して深い考えをもてるようになっている。そして、それらの考えを踏まえ、よりよい自然保護や環境づくりをしていこうとする行動力を育むことにつながっている。

3　「広げる」活動では、愛鳥新聞の学区回覧を行ったり、ふるさと学習まとめ発表会で保護者や学区の方を招いて発表したり、昨年度は6年生が地域にポスターの掲示をお願いしたりすることにより、子供たちも自分たちの取組を多くの方に伝えながら、同時に成就感を抱くことができている。子供たちが真剣に取り組んでいる愛鳥活動を保護者や地域の方も理解し、学区が一体となってサポーターになってくれている。

4　「つなげる」活動では、昨年度も5年生が市内の他の小学校と交流をして、自分たちの取組と水鳥を守るための河川環境の美化活動の大切さを発表することができた。さらに2月には「ふるさと生平愛鳥宣言2025」を全校で決定し、これからの野生生物保護活動への思いを高めていくことができている。