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第55回全国野生生物保護活動発表大会活動発表動画と一般投票

第55回全国野生生物保護活動発表大会は、コロナ渦にも関わらず40校もの学校からご応募いただきました。誠にありがとうございます。
応募いただいたすべての学校の活動内容を掲載しています。児童・生徒が取り組む野生生物の保護活動をご覧ください

応募校一覧 合計40校

【小学校】 計14校
群馬県  南牧村立南牧小学校   愛鳥活動を通して自然を学ぶ
埼玉県  東松山市立桜山小学校  希少野生生物保護増殖プロジェクト
千葉県  茂原市立新治小学校   ツバメ調査及びツバメ調査報告会
東京都  福生市立福生第五小学校 愛鳥観察会
新潟県  柏崎市立鯖石小学校   鯖石のたからものを見つけよう~鯖石川にやってくる野鳥~
新潟県  新発田市立藤塚小学校  愛鳥活動を通して、地元「藤塚浜」の自然を守ろう! 
                 ~藤塚小38年間を振り返って~

新潟県  胎内市立中条小学校   わたしたちの愛鳥活動 
​                 ~親しむ・知る・広める活動を通して~

​福井県  勝山市立村岡小学校   自分たちの手で自分たちの自然を守る!
                 『ミチノクフクジュソウの保全活動』10年にわたるキセキ!

愛知県  豊田市立滝脇小学校   私たちの愛鳥活動 知ろう!
​                 滝脇の自然 守ろう!私たちの森 広げよう!地域へ

愛知県  岡崎市立生平小学校   野鳥がすみ続けられる自然豊かな『生平』を目指して
滋賀県  甲賀市立甲南第三小学校 環境といのちを大切にする鳥の学校
福岡県  飯塚市立八木山小学校  山を愛し、地域の方々と緑を守る八木山っ子!
福岡県  北九州市立曽根東小学校 地域の誇り、カブトガニの棲む海曽根干潟を学び、守る!
鹿児島県 南種子町立花峰小学校  下中自然保護活動

【小中一貫校】 計2校
京都府   京都大原学院(京都市立大原小中学校) 国蝶オオムラサキの保護活動
鹿児島県  肝付町立岸良学園   ウミガメ保護活動を通して
【中高一貫校】 計1校
広島県  広島県新庄学園 広島新庄中学・高等学校 
     新庄自然科学プログラム~テングシデ・オオサンショウウオ・八幡湿原~

【高校】 計16校​
福島県  福島県立岩瀬農業高校    宇津峰山に山野草の群生地復活と憩いの場作りのこころみ
千葉県  千葉県立長生高等学校    茂原公園のカメについて学ぼう
東京都  東京都立国分寺高校     カラスバト≒こだま?! 極相林のシンボルを救え!!
神奈川県 神奈川県立横須賀高等学校  Project M ~トウキョウサンショウウオを守ろう!~
福井県  福井県立藤島高等学校    DNAを用いた二ホンイタチ・シベリアイタチの種判別及び分布域調査
長野県  東海大学付属諏訪高等学校  国蝶オオムラサキの生態解明と飼育システムの構
静岡県  静岡県立掛川西高校     希少種ベッコウトンボの生息地の特定を目指して
静岡県  静岡県立浜松南高等学校   カワラハンミョウを保護動物に!防潮堤を故郷の原風景に!
愛知県  愛知県立明和高等学校    明和高校周辺の野生生物の保護・共存
                   ~タヌキのフンの内容物から探る~
愛知県  愛知県立佐屋高等学校    ガイアの恵み 豊かな水田生態系を未来へ残す
三重県  鈴鹿享栄学園 鈴鹿高等学校  鈴鹿川水系のネコギギを守りたい!―20年目の取り組み―
大阪府  大阪府立岸和田高等学校   密猟・違法飼養からメジロを守るために
兵庫県  兵庫県立篠山東雲高等学校  篠山城堀における外来生物の駆除活動
香川県  香川県立小豆島中央高等学校 小豆島における野生生物の調査研究
福岡県  福岡県立伝習館高等学校   ニホンウナギの絶滅を回避するための2つのサンクチュアリづくり 
                   ~特に持続可能な水環境維持に必要な酸素と微生物について~
長崎県  長崎県立対馬高等学校    地域と連携した「国境の島・対馬」の保全活動

長崎県立対馬高等学校

地域と連携した「国境の島・対馬」の保全活動

創部当初から対馬市役所等と連携し、国内希少野生動植物種に指定された「ツシマウラボシシジミ」という対馬固有亜種のチョウの保護に取り組んでいる。今年は幼虫のエサとなる食草を校内で栽培し、対馬島内の国有林に設置していただいた保護区へ植栽を行うことができた。また、昨年から、対馬にのみ自生していたが野生では絶滅してしまったと言われている「黄金オニユリ」の栽培に挑戦している。県内の農業高校と遠隔交流を行い、栽培方法を共有した結果、花を咲かせることができた。

福岡県立伝習館高等学校

ニホンウナギの絶滅を回避するための2つのサンクチュアリづくり
~特に持続可能な水環境維持に必要な酸素と微生物について~

私たちは、2014年よりIUCNから絶滅危惧ⅠB類に指定されたニホンウナギの特別採捕・飼育・標識放流の活動を柳川の観光資源である柳川掘割とみやま市を流れる飯江川で行っている。シラスウナギの特別採捕は今までに1万尾を超え、放流数は8500尾を超えた。2018年に飼育過程でクスノキ落葉を水槽に入れることで感染症に罹らなくなることを発見し、初期死亡率が激減した。その仕組みは好気的条件で硝化作用が硝化細菌などにより行われアンモニア濃度を低下させた後、微生物が脱窒を行っていることと発見した。柳川掘割と飯江川で生態調査を行い,飯江川では植林活動などを行っている。

香川県立小豆島中央高等学校

小豆島における野生生物の調査研究

小豆島中央高校の新校舎建設工事で、絶滅危惧種であるデンジソウが自生する湿地が埋め立ての対象となりました。そこで、本校では校地内に人工湿地を造成、デンジソウを移植することで、デンジソウを保護するとともに埋土種子を用いて湿地植生を再現しました。

また、里山環境が残る中山地区では、近年、河床のコンクリート化・過疎化高齢化による放棄水田の増加がみられますが、その生態系への影響はよくわかっていません。自然科学部では、今年度、その現状を調査するため河川の生物調査を行っています。

兵庫県立篠山東雲高等学校

篠山城堀における外来生物の駆除活動

篠山城の東馬出堀の環境を守る活動として、ウシガエルなどの外来生物の駆除活動を行うことにした。

駆除された外来生物は“命”あるものなので、地域のために活用できないかと考え、特産品である丹波黒大豆の肥料にする研究を行った。また、ウシガエルは、もとは食用として輸入されたものなので、ウシガエルの成体を食材として活用する研究を行った。

大阪府立岸和田高等学校

密猟・違法飼養からメジロを守るために

亜種メジロを密猟や違法飼養から守るために、体長や翼の長さを計測することで偽装対象となっている亜種ヒメメジロと区別する従来の方法に代わって、地鳴きを声紋分析することで亜種を判別する新たな方法の開発を目的に研究している。

(学)鈴鹿享栄学園 鈴鹿高等学校・鈴鹿中等教育学校

鈴鹿川水系のネコギギを守りたい!―20年目の取り組み―

鈴鹿川水系に生息する国指定天然記念物である夜行性の淡水魚ネコギギについて、2004年から生息確認のための調査合宿(4夜連続)を開始し、同個体群が危機的状況にあることが分かった。そこで、2017年に亀山市と鈴鹿享栄学園で飼育協定を締結し、ネコギギの生息域外保全事業を開始し、鈴鹿川水系での絶滅を回避する取り組みを行ってきた。得られたデータは地域に公開し、様々な方法での普及啓発活動に取り組んでいる。

愛知県立佐屋高等学校

ガイアの恵み 豊かな水田生態系を未来へ残す

本校作物専攻では、地元の小学生と有機稲作による米作りを行っている。作物専攻生の多くは科学部にも所属し、授業後、定期的に生物相の調査に取り組んでいる。近年、化学肥料を使用しない影響のためか、希少種になりつつあるドジョウの姿が数多く見られるようになった。私たちはドジョウの保護を目指すとともに、有機稲作の水田が生命のゆりかごになるように、農作業の合間に環境整備も目指すことにした。令和3年度の秋、有機水田のイネは慣行栽培よりも立派に育ち、ドジョウの生息数や平均体長も勝っていた。地道な取り組みに対し、水田に宿る生命が応えてくれたと信じている。

私たちは今後も活動を通じて、未来に多様性がある水田生態系を残していきたいと考えている。

愛知県立明和高等学校

明和高校周辺の野生生物の保護・共存~タヌキのフンの内容物から探る~

名古屋城周辺に生息する野生のタヌキの生態を定点カメラによる撮影とフンの内容物の解析によって調べている。明和高校(本校)は愛知県名古屋市の市街地、かつ名古屋城に隣接する立地にある。本校周辺は市街地にありながら、史跡などが多く残り、古くからの自然環境が保全されている。市街地である名古屋城周辺に生息するタヌキは、どのようなエサを食べ、どのような行動範囲を持っているのか、それが季節によってどう変化するのかを調査している。この調査を通して、市街地に生息する野生生物の生態を知るだけでなく、周辺の植生、都市開発の歴史との関係性について解き明かしたいと考えている。

静岡県立浜松南高等学校

カワラハンミョウを保護動物に!防潮堤を故郷の原風景に!

(1)浜松土木事務所と協働で防潮堤の自然環境保全活動や環境調査を行っています。砂丘の風景を守るため除草活動などを行っています。

(2)中田島砂丘のカワラハンミョウの保護活動です。実際に飼育して保全方法を考えています。

(3)高校生として環境の保全を行うためにどのようなことができるか、生徒自ら考え、計画して活動を行っています。故郷の原風景を守りたいという気持ちで活動しています。

(4)多くの方々に現状を知っていただくために広報活動をしています。

静岡県立掛川西高等学校

希少種ベッコウトンボの生息地の特定を目指して

静岡県磐田市の桶ケ谷沼は県内唯一のベッコウトンボの生息地として知られており、保護活動が行わ れている。本校自然科学部はその活動に参加している。また、実験室では希少トンボの環境 DNA 検出に よる生息状況調査方法の確立を目指し、環境 DNA 回収用の装置の制作、回収後の DNA 増幅作業に用いる ベッコウトンボプライマーの設計を行っている。

東海大学附属諏訪高等学校

国蝶オオムラサキの生態解明と飼育システムの構築

準絶滅危惧種である国蝶オオムラサキの生態解明と飼育システムの構築を目的に、地域の方々と 保護活動に取り組んで 6年目になる。エノキの雑木林は人間の経済活動の発展とともに失われ、 オオムラサキは年に 16.1%という勢いで激減している。里地や里山は国土の 40%を占め生物多様性の ゆりかごとも呼ばれるが、オオムラサキを通じて食物連鎖や生態系保全の大切さを後世に伝えること が私たちの責任であると考え、積極的に啓発活動を行い、SDGs に貢献できる人材育成に努めている。

福井県立藤島高等学校

DNAを用いた二ホンイタチ・シベリアイタチの種判別及び分布域調査

現在、福井県では外来種であるシベリアイタチの増殖に伴う固有種二ホンイタチの減少が危惧されている。イタチの種判別においては、一般的に体長に対する尾の長さの割合(尾率)が用いられる。しかし、二ホンイタチのオスとシベリアイタチのメスは大きさが類似しており、見間違うことも多い。本校生物部では、福井市自然史博物館と協力し、DNAを解析することでシベリアイタチと二ホンイタチをより正確に同定できるのではないかと考え、ロードキル個体を用いたイタチ肉片からのDNA抽出およびPCR検査を用いた種判定を行っている。また、ロードキル個体の発見場所を地図上に落としていくことで両イタチの分布状況を把握し、二ホンイタチの保護活動の参考としたいと考えている。

応募校一覧 合計40校

【小学校】 計14校
・群馬県  甘楽郡南牧村立南牧小学校
・埼玉県  東松山市立桜山小学校
・千葉県  茂原市立新治小学校
・東京都  福生市立福生第五小学校
・新潟県  柏崎市立鯖石小学校
・新潟県  新発田市立藤塚小学校
・新潟県  胎内市立中条小学校
​・福井県  勝山市立村岡小学校
・愛知県  豊田市立滝脇小学校
・愛知県  岡崎市立生平小学校
・滋賀県  甲賀市立甲南第三小学校
・福岡県  飯塚市立八木山小学校
・福岡県  北九州市立曽根東小学校
・鹿児島県 南種子町立花峰小学校
【小中一貫校】 計2校
・京都府   京都大原学院(京都市立大原小中学校
・鹿児島県  肝付町立岸良学園

【中学校】  計7校
・岩手県  葛巻町立小屋瀬中学校
・東京都  八丈町立富士中学校
・愛知県  岡崎市立河合中学校
・愛知県  岡崎市立東海中学校
・兵庫県  西宮市立真砂中学校
・宮崎県  延岡市立三川内小中学校
・鹿児島県 出水市立鶴荘学園​

【中高一貫校】 計1校
広島県   広島県新庄学園 広島新庄中学・高等学校
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